2026年3月27日晚，必赢线路检测3003大学计算机教学部与人工智能系通过腾讯会议线上方式举行了重庆市教育教学改革研究项目开题汇报会。会议围绕“数字新质人才培养”“人工智能通识教育创新”及“数字化资源建设”三大主题展开，三位项目负责人分别就各自课题进行了汇报。会议邀请到西南大学邹显春教授、重庆大学刘慧君教授以及必赢3003no1线路检测中心的杨艺教授担任评审专家。

会议由杨艺教授主持。杨艺教授在开场中介绍了本次开题汇报的目的与流程，强调教学改革项目对推动课程建设、人才培养模式创新的重要意义。

一、项目汇报与专家交流

张小莉老师汇报了立足数字新质人才培养的教材建设项目。项目以全校性通识必修课程《计算思维导论》为例，以“纸数融合”新形态教材建设为抓手，通过课程思政践行“三全育人”理念，构建“思维筑基——技术赋能——专业融合”三阶递进的教材内容，探索一条服务“四新”专业建设、符合“商工融合、文理交叉”人才培养需求的公共课教材建设新途径，更好地发挥教材在教育教学改革和人才培养中的重要支撑作用。

刘波老师汇报了人工智能通识教育体系项目，聚焦全校6000余名文科生，围绕“跨学科课程体系”“三维师资协同”“智能资源适配”三大方向，构建“技术-商业-社会”三位一体的融合教育生态。

李盛瑜老师汇报了数字人赋能课程资源建设项目，针对传统视频互动性差、更新难等问题，提出“双数字人互动模式”“生成式AI全流程赋能”“轻量化更新机制”三大创新点，已通过“5+1”迭代完成6个视频验证。

在专家提问环节，三位专家分别就各项目关键问题进行深入提问与交流。张小莉老师回应了课程陈旧性、数字资源协同更新及课程思政融合等问题；刘波老师阐述了通识课程体系构建、质量保障评估及三维融合创新路径；李盛瑜老师介绍了学生反馈、视频优化内容及互动性衡量方式。

三位专家对各项目的选题前沿性、研究内容充实度、技术路线可行性及团队结构合理性给予高度肯定，一致认为三项课题紧扣人工智能赋能教育教学的时代脉搏，研究思路清晰、预期成果明确，具有较强的实践价值与推广潜力。

二、会议总结

杨艺教授在总结中代表专家组宣布，对三项课题一致同意开题。杨艺教授指出，三位老师的教改课题选题前沿、内容充实、技术路线清晰、团队结构合理、预期成果明确，具备较强的实践价值与推广潜力。她感谢校外专家的悉心指导与项目组成员的扎实准备，希望各项目组认真吸收专家意见，扎实推进后续研究工作。

本次开题汇报会为学院推进“商工融合、文理交叉”背景下的教学改革与资源建设奠定了良好基础。